NOTICIA DEL MES

David Cal

David Cal es un deportista español que compite en piragüismo, siendo su especialidad la canoa monoplaza en 500m. y 1000m.
En los Juegos Olímpicos de Pekín 2008 participó en las pruebas de C1 500m. y C1 1000m., ganando en las dos pruebas la medalla de plata.

1: ¿Conocías a este deportista antes de los JJOO de Pekín 2008?

2: ¿Podrías decir el nombre de algún deportista o alguna deportista que practique otra disciplina que no sea el fútbol, el baloncesto, el tenis o la fórmula 1?

3: ¿Por qué crees que en la televisión y en los medios de comunicación en general siempre oimos hablar de los mismos deportes, mientras que muchos otros ni se les nombra?

FOTO DEL MES

¿Sabes de qué deporte se trata?

Puedes visitar los enlaces que se muestran al final del artículo y responder a las siguientes preguntas:

1: ¿Quién fue el fundador de este deporte y en qué año estableció sus normas?

2: ¿Qué altura tiene el poste que sujeta el cesto?

3: ¿Es un deporte mixto o se divide en categoría femenina y masculina?

http://es.wikipedia.org/wiki/Corfbol

http://noticias.maixua.com/2008/02/02/deportes-recreativosalternativos-el-balonkorf-o-korfball/

http://turismoactivo.turispain.com/id/1658/documento.asp?q=Korfbal%2C%20el%20hermano%20peque%F1o%20del%20baloncesto

PREGUNTA DEL MES

La semana pasada tuvimos las VIII Jornadas de Cultura Asturiana dedicadas al bosque y a la madera. Vimos a diversos artesanos realizar trabajos increibles, visitamos la exposición etnográfica del cole... y en EF aprovechamos para hacer un recorrido por el patio y descubrir la cantidad de árboles que tenemos. Así que...

1: ¿Puedes citar 4 nombres de los diversos árboles que hay en el colegio?

2: ¿Recuerdas alguno de los beneficios que los árboles proporcionan dentro de las ciudades?

JUEGOS DEL MUNDO

El mes anterior, en este apartado, os describimos un juego de Grecia. Este mes os proponemos que hagáis una labor de investigación y que seáis vosotros/as quienes nos expliquéis un juego; su dinámica, sus normas, su origen...
Podéis preguntar a vuestros familiares, a vuestros/as amigos/as, navegar por Internet... y en comentarios, siguiendo esta estructura, nos lo contáis:

Estructura

- Nombre
- Origen
- Materiales necesarios
- Desarrollo

RINGOS 4ºB

Aquí os mostramos los ringos de las chicas y chicos de 4ºB; o como dice Ángel, los "raringos" que ellos/as construyeron.
Podéis decirnos cuál es vuestro "raringo" indicándonos su posición dentro de las filas, empezando a contar por el primero de la izquierda de la fila superior de la imagen, y describirnos los pasos y materiales que habéis empleado para que otras personas puedan fabricarse sus propios "raringos".
Han quedado realmente bien, y como pudimos comprobar en las sesiones de EF son muy aerodinámicos y vuelan a la perfección.
Un trabajo excelente. ¡¡Enhorabuena!!

RINGOS 4ºC

Enhorabuena a las chicas y chicos de 4ºC por estos Ringos que han construido. Han quedado realmente preciosos. En el centro hemos puesto un cartelito con el nombre de su constructor/a, pero como podéis comprobar, no se lee, así que podemos hacer lo siguiente: cada uno/a añade un comentario a este post indicando la posición de su ringo, empezando por la esquina superior izquierda de la foto, señalando el lugar que ocupa dentro de las cuatro filas que se muestran.

Además, siguiendo la propuesta de Clara, de 4ºB, podéis indicar cuál de los ringos (sin contar el vuestro), es el que os parece más bonito, original, mejor construido... y por qué.

Y quien esté animado/a, también puede contarnos cómo ha construido su ringo, enumerando los materiales empleados y describiendo los pasos, para que otras personas puedan construirlos y para que queden tan bien como los de la foto.

¡¡Felicidades por vuestro trabajo!!

NOTICIA DEL MES

Noticia del 21 de agosto de 2005

EL MILAGRO DE ASTURIAS EN EL FÚTBOL FEMENINO

Asturias tan sólo cuenta con 300 licencias en fútbol femenino, pero aún así, y para escarnio del masculino, tiene a dos equipos en la máxima categoría: Oviedo Moderno y Gijón Femenino. Representantes de ambos clubes participaron el viernes en un acto organizado por la Dirección General de Deportes en su pabellón de la Feria Internacional de Muestras de Asturias. Gutiérrez Granda destacó la labor de ambos clubes en un deporte «en el que aún hay bastantes residuos de machismo en toda España, a diferencia de muchos países de Europa o de Estados Unidos, donde es todo un fenómeno social». Por otro lado, Trapero, un técnico que desarrolló la mayor parte de su trayectoria deportiva en equipos masculinos, asegura que «la única diferencia es en lo físico, pero no la hay en lo técnico o lo táctico». Para el entrenador el objetivo es «mantener la categoría, algo que no será nada fácil porque es una categoría nueva para nosotros, mucho más dura, y a la que esperamos coger el ritmo lo antes posible».

Cuestiones:
1: ¿Conoces el nombre de alguna jugadora de fútbol?
2: ¿Sabes en qué posición se encuentran este año los equipos de los que habla la noticia?
3: ¿Por qué crees que es más conocido el fútbol masculino que el femenino?

FOTO DEL MES

Encuentro de fútbol en África

1: El campo en el que juegan ¿es igual al de los encuentros que ves por la tele?

2: ¿Qué es lo que más te llama la atención de esta foto?

3: Si jugases en ese campo, ¿te molestaría el árbol y lo talarías o aprovecharías su sombra para descansar y su tronco para defender y regatear?

PREGUNTA DEL MES

Corredores en los Juegos Panatenaicos

¿Podrías decirnos las tres cosas indispensables para realizar Educación Física en el cole?

JUEGOS DEL MUNDO

Nombre: Atrapa la piedra

Origen: Grecia

Desarrollo: Grupos de 7 u 8 personas. Todos/as los/as jugadores/as excepto uno/a, se colocan de pie detrás de una línea, uno/a junto a otro/a, con las manos juntas y los pulgares hacia arriba pero dejando un pequeño hueco entre sus manos. Otro/a jugador/a, con una piedra pequeña, va pasando por delante del resto fingiendo poner la piedra en las manos de alguno/a o colocándola realmente.

La persona que recibe la piedra tiene como objetivo llegar a un lugar determinado antes de ser alcanzado por cualquiera de los/as otros/as.